El día 29 de octubre los alumnos de Sexto A, tuvimos una clase de naturales en el laboratorio del colegio.
Nuria, nuestra tutora, había comprado un pescado para que la profesora, Mª Ángeles, lo diseccionara.
Empezó hablándonos de los utensilios que iba a utilizar para realizar la disección, que eran: bisturí y tijeras de punta redonda de diferentes tamaños.
Luego nos indicó dónde se situaban todas las aletas que tenia el pescado; seguidamente, nos enseñó las branquias y nos comentó que si la parte interior de la branquia tenía un color bastante rojizo eso significaba que el pescado, cuando vivía, estaba muy sano y que lo habían cogido recientemente.
Después, empezó a abrir el pescado, con mucho cuidado y muy despacio, para no dañar ningun órgano interno. Lo primero que extrajo fue el corazón, que nos mostró a todos y tenía un color muy rojo. A continuación, nos enseñó los intestinos y el hígado. Me resultó muy curioso que en un animal tan pequeño, cupiesen tantos órganos internos.
Se nos pasó el tiempo volando y, aunque queríamos ver el cerebro, no dio tiempo en esa clase y nos han ofrecido hacer otra visita al laboratorio, para ver detenidamente el cerebro del pescado.
Ha sido una clase de naturales de lo más interesante y hemos aprendido mucho de la anatomía de los peces.
Laura Chico Alfonso 6º A
Nuria, nuestra tutora, había comprado un pescado para que la profesora, Mª Ángeles, lo diseccionara.
Empezó hablándonos de los utensilios que iba a utilizar para realizar la disección, que eran: bisturí y tijeras de punta redonda de diferentes tamaños.
Luego nos indicó dónde se situaban todas las aletas que tenia el pescado; seguidamente, nos enseñó las branquias y nos comentó que si la parte interior de la branquia tenía un color bastante rojizo eso significaba que el pescado, cuando vivía, estaba muy sano y que lo habían cogido recientemente.
Después, empezó a abrir el pescado, con mucho cuidado y muy despacio, para no dañar ningun órgano interno. Lo primero que extrajo fue el corazón, que nos mostró a todos y tenía un color muy rojo. A continuación, nos enseñó los intestinos y el hígado. Me resultó muy curioso que en un animal tan pequeño, cupiesen tantos órganos internos.
Se nos pasó el tiempo volando y, aunque queríamos ver el cerebro, no dio tiempo en esa clase y nos han ofrecido hacer otra visita al laboratorio, para ver detenidamente el cerebro del pescado.
Ha sido una clase de naturales de lo más interesante y hemos aprendido mucho de la anatomía de los peces.
Laura Chico Alfonso 6º A
Los alumnos de 6º de primaria hemos ido al laboratorio del cole, en el piso de arriba, a ver como la profesora María Ángeles ha diseccionado un pez, en este caso una lubina. Pero antes de ir al laboratorio, en clase nos han explicado las partes del pez, las características generales de los animales vertebrado, las específicas de los peces y la anatomía de la lubina, donde tenía cada parte del cuerpo, cómo respiraba, por dónde… que herramientas se necesitan para diseccionar un pez, cómo hay que colocarlo…Me ha parecido una práctica muy interesante y yo creo que todos hemos aprendido mucho. Además ha sido muy divertido.
Lidia Castelló (6ºB)
